jueves, 28 de abril de 2016

¿DÓNDE COMPRAR EN NUESTRO PUEBLO?

     A finales del Segundo Trimestre, llevamos a cabo el Proyecto ¿DÓNDE COMPRAR EN NUESTRO PUEBLO? cuyo centro de interés es la CALLE.

     El pasado curso en 4 años se trabajó el centro de interés de la CALLE, haciendo hincapié en el nombre de la calle de nuestra casa y la situación de ésta en el plano de nuestro pueblo con ayuda de Google Maps.

     En el presente curso nos hemos centrado en nuestro proyecto de las diferentes TIENDAS Y COMERCIOS que podemos encontrar en nuestro pueblo (Villanueva del Rosario).
     Para la selección de la tienda o comercio, se puso solamente un criterio: "que estuviese situada cerca de nuestra casa" de modo que nos resultase más familiar.
     Para ello, se mandó una nota a las familias sobre la propuesta con una ficha técnica en la que debían recoger algunos datos del establecimiento elegido como:

     - NOMBRE DE LA TIENDA.
     - ¿ QUÉ SE PUEDE COMPRAR EN ESA TIENDA / COMERCIO ? 
     -  ¿CÓMO SE LLAMA SU DUEÑO/A ?
     -  LA PROFESIÓN QUE SE REALIZA EN ESA TIENDA / COMERCIO.

     A continuación os dejo algunos ejemplos de éstas:



     Además, su familia debía MANDARNOS UNA FOTO DIGITAL de la tienda/comercio para nuestra posterior tarea.
     Cuando todos los alumnos tuvieron completada la ficha de su tienda/negocio, la fueron explicando en la Asamblea al resto de alumnos para que conociesen la que habían elegido.

     Se clasificaron las tiendas y negocios tanto de mi clase como las de la clase del maestro Juan Carlos y se distribuyó al alumnado para la parte TIC  del Proyecto, la cual consistía en explicar con TOUCHCAST nuestra tienda/negocio.
     (Ya en el curso pasado llevamos a cabo una experiencia similar con los animales utilizando TOUCHCAST basada en Flipped Classroom).

     Una vez que teníamos todos los alumnos organizados por negocios y las fotos de las tiendas se pasó a su grabación con la aplicación mencionada anteriormente. Y en el caso en el que coincidían los alumnos con el mismo negocio/tienda, lo realizaban por parejas. 
     Para llevarlo a cabo se ha contado con el apoyo de la seño Charo y de la seño Esther que nos han ayudado con el resto de alumnos mientras se realizaba la grabación.

     Por lo tanto, si alguna persona/turista visita nuestro pueblo: VILLANUEVA DEL ROSARIOquiere comprar, alojarse, maquillarse, comer, salir de fiesta... puede consultar nuestro GENIALLY de tiendas/negocios, cuyo montaje ha sido elaborado por el maestro Juan Carlos, pues hay gran variedad para todos los gustos y necesidades.

     Así mismo le damos las gracias a las familias por su colaboración y a las diferentes tiendas/comercios que han participado en nuestro Proyecto.





lunes, 25 de abril de 2016

23 DE ABRIL, DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

     Cada año, aprovechando la conmemoración del Día del Libro, dedicamos esta fecha a profundizar en el proceso del conocimiento, creación y exposición de libros, cuentos y poesías de algún personaje relevante.
     Durante la semana del 18 al 22 de abril se han llevado a cabo, entre otras, una serie de actividades en torno al QUIJOTE con motivo del cuarto centenario de la muerte de Miguel de Cervantes.

     Para comenzar con las actividades que se han preparado en el centro, el alumnado de sexto ha realizado una pequeña representación del personaje de Miguel de Cervantes y de algunas de sus obras como: "Rinconete y Cortadillo", "El coloquio de los perros" y "La Gitanilla".


     A lo largo de esa semana, se han trabajado tanto el autor como los principales personajes del Quijote, por ejemplo: el propio Don Quijote, su fiel escudero Sancho Panza, Dulcinea, Rocinante, Rucio y algunos elementos característicos de la obra como el galgo o los molinos de viento. Para ello, tras visionar algunos episodios de la obra (uno de ellos es el que os dejo a continuación), por parejas los pequeños han coloreado los dibujos representativos que se han utilizado para decorar los pasillos del colegio posteriormente.




     El Martes 19 de Abril, tuvimos en clase la visita de los alumnos de altas capacidades de cuarto y quinto curso para contarnos el cuento del Rey León que habían preparado utilizando Google Presentaciones. 

     El Miércoles 20 de Abril, recibimos la visita de un grupo de madres, Cristina, Yolanda y Vero que nos contaron el cuento "¿A qué sabe la luna?" del autor Michael Grejniec y que trata sobre un grupo de animales que querían averiguar a qué sabía la luna, pero mejor lo vemos, ¿verdad?


     Tras acabar el cuento, pudimos degustar unas deliciosas galletas con forma de luna que habían preparado las mamás y además, realizamos unos marcapáginas para nuestros libros de lectura.


     El jueves 21 de abril asistimos a la representación teatral "El secreto de la isla Banga Bongo" que tuvo lugar en el edificio múltiple de la localidad. Los cursos asistentes fueron: todo el ciclo de Educación Infantil, el primer y segundo ciclo de Educación Primaria y los alumnos del Aula Específica.


     El viernes 22 de abril a primera hora, Patricia y Mónica nos trajeron a clase dos nuevas historias para contar a nuestros pequeños, una sobre "Pepito y su granja de animales" y la otra, un cuento titulado "Risoto, el perro que soñaba ser gato" cuyo eje fundamental es la aceptación y la valoración de las diferencias.


     
     Tras finalizar las historias, tuvimos un sesión de pinta-caras a cargo de estas mamis.



     Además, este día también se llevó a cabo un MERCADILLO DE LIBROS USADOS en el patio. De nuevo pedimos la colaboración familiar para poder promover esta iniciativa, aportando un libro usado en buen estado. Estos libros serían clasificados según su tamaño, formato, conservación, tipo de letra, etc. y se valorarían con 1 punto, 2 puntos o 3 puntos. 
     A cada niño se le entregó un ticket por el mismo valor de su libro, para intercambiarlo  por otro del mismo valor. Los libros estaban identificados con un pos-it de color según su puntuación.
COLOR ROSA.....1 PUNTO
 COLOR VERDE...2 PUNTOS
       COLOR NARANJA.....3 PUNTOS
     A continuación os dejo unas fotos donde queda mejor reflejado todo esto:






     Asimismo al igual que todos los años, el colegio ha organizado a lo largo de toda la semana la Feria del Libro en la biblioteca del centro, donde se podían adquirir fantásticos libros para todas las edades y a precios increíbles. Ésta estuvo abierta a las familias en horario de tarde. Aquí os dejo la entrada a la biblioteca caracterizada para la ocasión con un molino de viento.



domingo, 17 de abril de 2016

CIRCO FANTASÍA

    
     El pasado 7 de Marzo recibimos en el cole la visita del Circo Fantasía. Un grupo de animosas monitoras estuvieron presentes en las distintas aulas de Educación Infantil para llevar a cabo la actividad. En primer lugar, explicaron a los niños que de camino al cole hubo un problema, y es que los animales y artistas del circo se habían equivocado de carretera y se habían perdido, pero para que no se perdiera esta actividad que era esperada con mucha ilusión, tenían una solución: los niños harían de artistas y así podríamos disfrutar de la magia del Circo.

   
¡Dicho y hecho! Una vez encontrada la solución al problema, había que ponerse manos a la obra. Y así fue como empezó una intensa y divertida jornada en la que se empezó por los ensayos, siguió con la realización de una manualidad, para a continuación pasar a una de las fases que mas gustó a los niños y era la dedicada la colocación de los correspondientes disfraces y al maquillaje de todos los artistas. 

     Una vez realizado todo este trabajo, ya estábamos preparados para la función
 ¡Ni que decir tiene que fue todo un éxito!

    Aquí tenéis un vídeo en el que se recogen muchos de los momentos de este día, que no nos cabe ninguna duda que los niños disfrutaron a lo grande.




domingo, 10 de abril de 2016

Bee Bot 2

Es increíble lo fácil que han adquirido el manejo de nuestra abeja Bee Bot y lo motivados que están. El uso de la robótica nos ayuda a trabajar de una manera diferente los contenidos de todas las áreas de aprendizaje (números, figuras geométricas, vocabulario, letras del alfabeto, animales, plantas, cuerpo humano, lateralidad, orientación espacial, casa, etc) mediante el diseño de diferentes tapetes.
Y lo mejor de todo es que nuestros pequeños aprenden de forma significativa, creativa y divertida.

domingo, 3 de abril de 2016

DIA DE ANDALUCÍA 2016

     Cada 28 de febrero se conmemora el Día de Andalucía, por ello el pasado 19 de febrero lo celebramos en el cole con las siguientes actividades:

   
     A nivel de centro tuvimos nuestro tradicional desayuno compuesto por colacao y mollete con aceite. Posteriormente se llevaron a cabo distintos actos en el patio como la izada de bandera, el himno y recitado de poesías por parte de los alumnos.



     A nivel del ciclo se realizó una GUÍA TURISTICA DE ANDALUCÍA mediante el uso de las TIC. La actividad consistió en realizar una guía turistica con el uso de las TICs de cada provincia de Andalucía, mediante la explicación oral por parte de los alumn@s de sus lugares de interés, comidas, personajes...

   El primer paso fue el reparto de las diferentes provincias entre el ciclo, quedando del siguiente modo:

          1. HUELVA Y SEVILLA ...     INFANTIL 3 AÑOS de la seño Lucía.
          2. CÓRDOBA ...   ...   ...   ...    INFANTIL 3-4 AÑOS de la seño Toñi.
          3. JAÉN Y GRANADA ...   ...  INFANTIL 4 AÑOS de la seño Pepa.
          4. MÁLAGA ...   ...   ...   ...   ...  INFANTIL 5 AÑOS de la seño Sole.
          5. CÁDIZ Y ALMERIA ...   ... INFANTIL 5 AÑOS del maestro Juan Carlos.
   
    Una vez repartidas, cada tutor/a debía buscar tantos referentes de esa provincia como alumnos tuviese en clase. En el caso de tener 2 provincias, se repartirían a modo proporcional en cada clase.
Luego se buscaron las imágenes de esos referentes, todas ellas con licencia creative commons.
    
    Las tutoras/tutor prepararon una serie de frases para los alumnos de las diferentes imágenes, que estos aprendieron en casa con ayuda de su familia antes de su grabación.

   Cuando ya se tenia todo preparado, comenzó el proceso de grabación del alumnado. Para ello se utilizó la aplicación para Ipad llamada CHATTERPIX



      Esta aplicación permite poner una boca a las imágenes y grabar la voz del alumnado. Luego se puede añadir texto, pegatinas....Su uso es muy sencillo e intuitivo. El tiempo máximo de grabación es de 30 segundos.

   Este proceso de grabación se ha realizado gracias a la ayuda de la seño Charo, la cual ha ido grabando a los alumnos uno por uno para evitar ruidos de fondo. Aquellas imágenes que no tienen sonido es principalmente porque no han asisitido los alumnos mencionados o por imposibilidad a la hora de la grabación. 

   Por último, cuando ya se tenían todas las grabaciones del alumnado con la aplicación, llegó el momento de su edición y montaje que corrió a cargo del maestro Juan Carlos. Para ello se ha utilizado GENIALLY con la cual se han presentado los videos en un mapa de Andalucía, quedando de este modo una completa guía infantil de Andalucía, la cual podéis ver a continuación haciendo clic sobre cada provincia:





     
     Además en cada clase, se preparó una corona con alimentos típicos de cada provincia. En el caso de nuestra clase, que como ya sabéis fue Málaga, realizamos un ESPETO DE SARDINAS, que colorearon los alumnos y luego pegaron en una tira de cartulina para utilizarla durante la izada de la bandera. 


    A nivel de clase preparamos la decoración de los pasillos de infantil, por nuestra parte coloreamos unos andaluces y andaluzas y unas macetas con claveles. Aquí os dejo algunas fotos:

     Para terminar os dejo un video con el resumen de todas las actividades, espero que os guste.



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